團(tuán)隊(duì)建設(shè)《過(guò)山車》大型主題團(tuán)建拓展培訓(xùn)課程
過(guò)山車：是一項(xiàng)富有性的活動(dòng)。那種風(fēng)馳電掣、有驚無(wú)險(xiǎn)的令不少人著迷。如果你對(duì)物理學(xué)感興趣的話，那么在乘坐過(guò)山車的過(guò)程中不僅能夠體驗(yàn)到冒險(xiǎn)的，還有助于理解力學(xué)定律。實(shí)際上，過(guò)山車的運(yùn)動(dòng)包含了許多物理學(xué)原理，人們?cè)谠O(shè)計(jì)過(guò)山車時(shí)巧妙地運(yùn)用了這些原理。
一、課程介紹：
1、此課程將是一堂具有震撼性的大型團(tuán)隊(duì)建設(shè)課程，要求團(tuán)隊(duì)在沒(méi)有圖紙和參照物的情況下，在既定的時(shí)間內(nèi)，通過(guò)團(tuán)隊(duì)溝通，由團(tuán)隊(duì)共同研發(fā)、設(shè)計(jì)并親手體驗(yàn)制造一臺(tái)能量守恒、加速度和力交織在一起的企業(yè)《過(guò)山車》模型。
2、本課程采用商業(yè)模擬的方式，團(tuán)隊(duì)成員通過(guò)角色扮演，全程模擬企業(yè)運(yùn)營(yíng)，充分發(fā)揮各個(gè)的分工與合作，通過(guò)信息共享，知識(shí)，設(shè)備和資源的整合應(yīng)用。分別負(fù)責(zé)制造大型過(guò)山車的不同環(huán)節(jié)，終拼接一臺(tái)屬于企業(yè)自己的大型過(guò)山車模型，是目前比較理想的鍛煉和實(shí)踐跨部門合作的創(chuàng)新型培訓(xùn)課程。
3、一個(gè)團(tuán)隊(duì)共同的目標(biāo)，需要整個(gè)團(tuán)隊(duì)上下齊心，心往一處想，勁往一處使，朝著共同的目標(biāo)奮斗、努力，后完成團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo)；在整個(gè)過(guò)程中，每一個(gè)人都有一份認(rèn)同感和責(zé)任感，都有共同的期盼，共同的目標(biāo)，這樣的團(tuán)隊(duì)合作過(guò)程和后的成果呈現(xiàn)，能大的激發(fā)團(tuán)隊(duì)的認(rèn)同感和成就感。
4、不僅僅是一個(gè)大團(tuán)隊(duì)實(shí)踐操作性的項(xiàng)目，更是一個(gè)富有創(chuàng)意操作性的過(guò)程，隊(duì)員們把即時(shí)的想法和對(duì)問(wèn)題的解決方案，立刻通過(guò)實(shí)踐驗(yàn)證，立刻通過(guò)動(dòng)手把想法和創(chuàng)新的點(diǎn)子，讓一切創(chuàng)意回歸實(shí)際，讓團(tuán)隊(duì)的想法更有落地的可能。
二、課程收益：
1、激發(fā)創(chuàng)造性、思維性、力及時(shí)間管理、學(xué)習(xí)建立能團(tuán)隊(duì)；
2、在這個(gè)項(xiàng)目當(dāng)中，學(xué)員均全力參與并樂(lè)在其中；
3、各司其職，充分擔(dān)當(dāng)起策劃組、物料組、設(shè)計(jì)組、施工組、質(zhì)量組等工序的各項(xiàng)任務(wù)，模擬公司跨部門合作的情景；
4、在成品驗(yàn)證環(huán)節(jié)，很有可能會(huì)出現(xiàn)失敗，但大家不能被失敗打到，必須要有成功的渴望和對(duì)工作的，不斷的修正、重來(lái)、再修正，才能取得后的成功。
體驗(yàn)式培訓(xùn)的本質(zhì)有以下四個(gè)主要特質(zhì)：
學(xué)習(xí)者對(duì)于正在發(fā)生的學(xué)習(xí)及過(guò)程是察覺(jué)的。
學(xué)習(xí)者是投入于省思的體驗(yàn)中。那些體驗(yàn)和內(nèi)容是具個(gè)人意義的：對(duì)當(dāng)事人而言，學(xué)到了什么和如何學(xué)到的，對(duì)個(gè)人而言有特別的重要性。過(guò)程牽涉到完整的自己——身體、想法、感覺(jué)和行動(dòng)，不是只關(guān)于心智，換句話說(shuō)，學(xué)習(xí)者是整個(gè)人全然投入的。在任何體驗(yàn)式學(xué)習(xí)課程里，參與團(tuán)隊(duì)都有很大的益處，參與團(tuán)隊(duì)會(huì)將訓(xùn)練課程從被動(dòng)的位置移為主動(dòng)。團(tuán)隊(duì)活動(dòng)促進(jìn)參與者投入在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，并讓他們和講師成為伙伴。講授的部分減到少，高度參與是特色，如游戲、角色扮演、模擬練習(xí)、案例討論等。

拓展團(tuán)建對(duì)一個(gè)企業(yè)是非常有必要的，而且示非常有好處的， 拓展團(tuán)建是對(duì)企業(yè)團(tuán)隊(duì)凝聚力的打造，是部門與部門之間相互溝通的潤(rùn)滑劑，是員工更深入交流的媒介，假如說(shuō)你企業(yè)的員工不同意周末旅游團(tuán)建的話，那說(shuō)明貴公司企業(yè)問(wèn)題已經(jīng)很大了。
什么是拓展團(tuán)建呢，拓展團(tuán)建在眾成特訓(xùn)被稱之為體驗(yàn)式培訓(xùn)，以一種體驗(yàn)式的感受來(lái)達(dá)到想達(dá)到的目的，想要的結(jié)果。
體驗(yàn)式培訓(xùn)是個(gè)過(guò)程，是個(gè)直接認(rèn)知、欣然接受、尊重和運(yùn)用當(dāng)下被教導(dǎo)的知識(shí)及能力的過(guò)程。它特別適合處理人生中重要的事物，它在尊重之下去碰觸人們深層的信念與，深植于內(nèi)在的情緒、沉重的價(jià)值觀，或相當(dāng)難熬的人性課題！
要了解體驗(yàn)式的培訓(xùn)，先了解相反的學(xué)習(xí)法：傳統(tǒng)式教學(xué)法。說(shuō)教式的教學(xué)，也就是一個(gè)人以演講或授課的方式傳達(dá)信息給其它人，學(xué)習(xí)成果于學(xué)識(shí)范圍的智力層面。這教學(xué)法是以“杯與壺”的學(xué)習(xí)理論為基礎(chǔ) (Roger 1983; Hobbs 1986) ，簡(jiǎn)而言之，聽課者就像空杯子等著授課者從知識(shí)之源，也就是“壺”，將知識(shí)注入杯子里。這是一種被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，針對(duì)主題內(nèi)容，學(xué)生不會(huì)被要求去檢視他們自己的感覺(jué)、想法和領(lǐng)悟情形。他們可以保持個(gè)人完全的不自覺(jué)或?qū)τ谥黝}內(nèi)容引發(fā)自己或他人的情緒反應(yīng)保持緘默。
體驗(yàn)式培訓(xùn)致力于一個(gè)非常不同于說(shuō)教式教學(xué)方式的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,還被用在獵頭公司。體驗(yàn)式培訓(xùn)擁有不同的質(zhì)量與特質(zhì)，在于它牽涉到參與者本身是否準(zhǔn)備好在各方面來(lái)投入整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程。當(dāng)我們?cè)缙诘膶W(xué)習(xí)影響被有效地重新評(píng)估時(shí)，我們?cè)谥橇ι?、情緒上及行為層面的整合上都會(huì)有所學(xué)習(xí)，成果將顯示在我們實(shí)際的與行為改變上。
體驗(yàn)式培訓(xùn)是既令人興奮又富有挑戰(zhàn)性的，它包括很多不同的內(nèi)容，像是針對(duì)個(gè)人或團(tuán)隊(duì)解決問(wèn)題的行動(dòng)，肢體上的挑戰(zhàn)，游戲，仿真練習(xí)，組織練習(xí)，分享時(shí)間，有指引的冥想，及有組織的互動(dòng)。在所有的活動(dòng)中，學(xué)生們是主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)的過(guò)程，并且能夠從體驗(yàn)中產(chǎn)生有意義、相關(guān)的洞見(jiàn)。

【企業(yè)團(tuán)建活動(dòng)策劃公司哪家好】
從表面上看的確沒(méi)什么花頭，就像跟團(tuán)旅游似的，有個(gè)牽頭的導(dǎo)游帶一幫子人去各個(gè)景點(diǎn)玩一樣。實(shí)則不然，企業(yè)團(tuán)建活動(dòng)策劃要善于管理和引導(dǎo)，突出個(gè)性化效果。
1.的企業(yè)團(tuán)建可不是過(guò)個(gè)場(chǎng)，走個(gè)程序，在策劃執(zhí)行中會(huì)有很多企業(yè)元素的融入，使得團(tuán)建活動(dòng)中既有企業(yè)的帶入感，又有員工的歸屬感。
2.創(chuàng)意上的鮮明個(gè)性。好的企業(yè)團(tuán)建可確保體驗(yàn)具一格，流程設(shè)計(jì)與創(chuàng)意開發(fā)私人訂制，引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)更趨于發(fā)揮凝聚力效果，以及能讓活動(dòng)更生動(dòng)有趣。

團(tuán)建對(duì)于企業(yè)的重不重要？
一、團(tuán)建的意義
為了增強(qiáng)員工、管理層對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度和信任度，很多企業(yè)會(huì)定期組織一些室外或者室內(nèi)的企業(yè)團(tuán)建活動(dòng)。團(tuán)建活動(dòng)不僅僅是一種單純的體能訓(xùn)練活動(dòng)，它更重要的作用在于通過(guò)體驗(yàn)探索性訓(xùn)練的過(guò)程中深深體會(huì)到個(gè)人與個(gè)人、個(gè)人與組織、個(gè)人與大自然的關(guān)系，發(fā)掘自我潛能，從而產(chǎn)生一種積向上的人生觀，同時(shí)提升員工對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度和榮譽(yù)感。團(tuán)建形式已經(jīng)成為企業(yè)中不可缺少的一種福利。
二、團(tuán)建的作用
1.增進(jìn)感情和團(tuán)隊(duì)凝聚力;
2.體現(xiàn)公司關(guān)懷實(shí)現(xiàn)勞逸結(jié)合;
3.展示員工個(gè)人魅力和發(fā)掘潛能。
三、團(tuán)建的類型
1.獎(jiǎng)勵(lì)型團(tuán)建;
2.解決問(wèn)題型團(tuán)建。
四、團(tuán)建失敗的原因
1.經(jīng)常占用員工的私人時(shí)間;
2. 以強(qiáng)迫員工做不情愿的行為取樂(lè);
3. 基于的個(gè)人喜好設(shè)置團(tuán)建內(nèi)容;
4. 團(tuán)建三小時(shí)，講話一小時(shí);
5.充斥低俗內(nèi)容的團(tuán)建;
五、如何搞好團(tuán)建活動(dòng)?
員工來(lái)企業(yè)工作的直接原因是為了，但除此之外他們還希望能夠在這里獲得成長(zhǎng)，能夠在一個(gè)志同道合的集體中找到歸屬感，一起做一些有意義的事情。如果團(tuán)建設(shè)計(jì)沒(méi)有解決任何問(wèn)題，僅僅只是，那么除了浪費(fèi)金錢和時(shí)間外毫無(wú)意義。選擇一個(gè)好的的拓展訓(xùn)練公司尤為重要!
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