團隊建設(shè)《過山車》大型主題團建拓展培訓(xùn)課程
過山車：是一項富有性的活動。那種風(fēng)馳電掣、有驚無險的令不少人著迷。如果你對物理學(xué)感興趣的話，那么在乘坐過山車的過程中不僅能夠體驗到冒險的，還有助于理解力學(xué)定律。實際上，過山車的運動包含了許多物理學(xué)原理，人們在設(shè)計過山車時巧妙地運用了這些原理。
一、課程介紹：
1、此課程將是一堂具有震撼性的大型團隊建設(shè)課程，要求團隊在沒有圖紙和參照物的情況下，在既定的時間內(nèi)，通過團隊溝通，由團隊共同研發(fā)、設(shè)計并親手體驗制造一臺能量守恒、加速度和力交織在一起的企業(yè)《過山車》模型。
2、本課程采用商業(yè)模擬的方式，團隊成員通過角色扮演，全程模擬企業(yè)運營，充分發(fā)揮各個的分工與合作，通過信息共享，知識，設(shè)備和資源的整合應(yīng)用。分別負(fù)責(zé)制造大型過山車的不同環(huán)節(jié)，終拼接一臺屬于企業(yè)自己的大型過山車模型，是目前比較理想的鍛煉和實踐跨部門合作的創(chuàng)新型培訓(xùn)課程。
3、一個團隊共同的目標(biāo)，需要整個團隊上下齊心，心往一處想，勁往一處使，朝著共同的目標(biāo)奮斗、努力，后完成團隊的共同目標(biāo)；在整個過程中，每一個人都有一份認(rèn)同感和責(zé)任感，都有共同的期盼，共同的目標(biāo)，這樣的團隊合作過程和后的成果呈現(xiàn)，能大的激發(fā)團隊的認(rèn)同感和成就感。
4、不僅僅是一個大團隊實踐操作性的項目，更是一個富有創(chuàng)意操作性的過程，隊員們把即時的想法和對問題的解決方案，立刻通過實踐驗證，立刻通過動手把想法和創(chuàng)新的點子，讓一切創(chuàng)意回歸實際，讓團隊的想法更有落地的可能。
二、課程收益：
1、激發(fā)創(chuàng)造性、思維性、力及時間管理、學(xué)習(xí)建立能團隊；
2、在這個項目當(dāng)中，學(xué)員均全力參與并樂在其中；
3、各司其職，充分擔(dān)當(dāng)起策劃組、物料組、設(shè)計組、施工組、質(zhì)量組等工序的各項任務(wù)，模擬公司跨部門合作的情景；
4、在成品驗證環(huán)節(jié)，很有可能會出現(xiàn)失敗，但大家不能被失敗打到，必須要有成功的渴望和對工作的，不斷的修正、重來、再修正，才能取得后的成功。
企業(yè)戶外拓展團建方案
企業(yè)戶外拓展團建可以分為普通常見的拓展團建和一些比較一點的團建拓展。
普通的戶外拓展團建就是常見的組織戶外徒步，爬山，騎行，然后再配合一些簡單的拓展團建小游戲。比較一點的團建拓展主要是主題拓展團建。下面?zhèn)€大家介紹幾個近比較流行的主題拓展團建的活動方案。
一、“奔跑吧”撕
1、將參加團建的人分成幾個不同的隊伍；
2、各自背后貼上自己的大名；
3、在奔跑撕扯中想方設(shè)法的去把另外隊伍的撕下，想方設(shè)法把自己和自己團隊人員的保住；
4、終留有的隊伍獲勝；
二、指壓板
1、將參加團建的人分成幾個不同的隊伍；
2、2個人為一組，互相背著過指壓板；
3、小組所有隊員完成要求用時少的隊伍獲勝。
三、急速前進
1、將參加團建的人分成幾個不同的隊伍；
2、將事先粘貼好的報紙圈發(fā)給每個隊伍，所有的隊員站在紙上，然后滾動紙圈朝目的地前進，要求紙圈不能斷。
3、用時短達到目的地，且紙圈沒斷組為獲勝隊伍。
四、廚藝大比拼
這個就比較簡單啦，在公司選出一個評論組，然后給大家到周邊的農(nóng)莊，團隊分工撿柴，摘菜，洗菜，做菜，由評論組評出吃的菜，為獲勝組。

企業(yè)團建工作越來越重要，團建拓展課程種類也越來越細(xì)分，怎么去選擇適合企業(yè)自己的團建機構(gòu)合作，才能確保訓(xùn)練效果？在這里，廣州勵進戶外徒步團建老師分享一些選擇的辦法。
團建拓展是一個涵蓋活動策劃、課程設(shè)計、教練、現(xiàn)場協(xié)調(diào)等多個方面，特別是趣味運動會、運動團建、荒島 求生等大型課程，需要策劃能力強、經(jīng)驗豐富的拓展機構(gòu)服務(wù)，才能**拓展團建的效果。一般來說， 可以從以下幾個方面來考察一個拓展團建機構(gòu)的和服務(wù)：
先 以往服務(wù)過的客戶  如果為一些大企業(yè)服務(wù)過，而且是持續(xù)服務(wù)數(shù)年，那么這拓展機構(gòu)肯定是有實力的。打比方勵進拓展老師持續(xù)為萬科等大型企業(yè)提供服務(wù)，這些大企業(yè)之所以選擇我們，肯定是我們有打動他們的閃亮之處 。
其次 輸出的方案比例  團建拓展的課程現(xiàn)在是越來越龐大，有的擅長戶外徒步、有的做海灘課程、有的做趣味運動會。這樣就可以通過觀察機構(gòu)給客戶做的項目，就能判斷機構(gòu)是哪類課程更在行。我們在2020年海灘主題和趣味運動主題的課題是相當(dāng)。
再次 選擇合作的基地  基地的選擇決定著成本和課程的質(zhì)量，課程是在基地舉行的，所以基地很重要，但有很多機構(gòu)為了節(jié)省成本打價格戰(zhàn)，會選擇一些小型、設(shè)施相對沒那么完善的基地，但會影響課程質(zhì)量。堅持選擇、大型基地的拓展機構(gòu)，對課程的質(zhì)量更有保證。在勵進拓展訓(xùn)練很多企業(yè)會選擇去番禺國瑞拓展培訓(xùn)基地，設(shè)施完善、基地環(huán)境優(yōu)美、配套成熟，讓企業(yè)拓展團建的儀式感更強。
然后 團建機構(gòu)的服務(wù)由于城市發(fā)展水平不一樣，很多好的拓展團建機構(gòu)一線城市，這類拓展機構(gòu)水平更高、資源更多、課程更新穎。但如果是其他城市的企業(yè)要找他們做拓展團建，二地相隔難免有服務(wù)的漏洞。如果可以，建議選擇總部在大城市，然后在地方設(shè)有分公司的機構(gòu)，服務(wù)和費用都能得到保證 。
然后 機構(gòu)類型 隨著行業(yè)的發(fā)展，拓展團建機構(gòu)細(xì)分出很多類型，有的整體服務(wù)商、有基地、有教練單干、有主題團建公司。如果是做人數(shù)多，比如超30人的，還是選擇的整體服務(wù)商合作。因為機構(gòu)的性質(zhì)就決定了效果，做基地的，目的肯定要經(jīng)營好自己的基地，所以他的課程是圍繞基地來設(shè)計的，局限性很大。教練只是拓展課程其中的一個環(huán)節(jié)，更多是執(zhí)行課程，在前期課程設(shè)計策劃上會有所欠缺。
每個人對待事情的處理方式是不一樣的，對于組織團建活動的HR來說，了解此次培訓(xùn)的剛需，關(guān)注團建公司的細(xì)節(jié)，這是沒有錯的。

每個團建目的大方向確定以后還需要注意一些問題
1.采用什么形式來團建
2.通過什么具體的項目來達到這次團建的目的
3.團建活動是否具有可行性，操作難度是否會太大
4.不能憑個人喜好決定團建的形式和活動，應(yīng)該綜合考慮各方面因素，山西企業(yè)團建建議能先簡單的羅列一些團建的活動方案或形式讓員工們自行選擇，尤其是在大公司內(nèi)，員工人數(shù)眾多，部門類別眾多，就更應(yīng)該考慮的周全一些、一些。而團建活動中總是少不了一些實用又有趣的一些小游戲，無論是小團隊還是打團隊都可以運用到各種團建活動，山西勵進企業(yè)團建形式豐富，給你制定不一樣的團建方案。

體驗式培訓(xùn)的本質(zhì)有以下四個主要特質(zhì)：
學(xué)習(xí)者對于正在發(fā)生的學(xué)習(xí)及過程是察覺的。
學(xué)習(xí)者是投入于省思的體驗中。那些體驗和內(nèi)容是具個人意義的：對當(dāng)事人而言，學(xué)到了什么和如何學(xué)到的，對個人而言有特別的重要性。過程牽涉到完整的自己——身體、想法、感覺和行動，不是只關(guān)于心智，換句話說，學(xué)習(xí)者是整個人全然投入的。在任何體驗式學(xué)習(xí)課程里，參與團隊都有很大的益處，參與團隊會將訓(xùn)練課程從被動的位置移為主動。團隊活動促進參與者投入在學(xué)習(xí)的過程中，并讓他們和講師成為伙伴。講授的部分減到少，高度參與是特色，如游戲、角色扮演、模擬練習(xí)、案例討論等。
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